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相信教育和学习带来的改变(周敏)
发布日期:2020-01-06 17:48
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相信教育和学习带来的改变(周敏)
周敏,英语老师,担任班主任10年,获校级“优秀班主任”称号,深受任教班级学生喜爱与欢迎。
 
    平凡但不简单的日常管理
    在日常管理工作中,落实常规管理非常重要。一间教室,一个课堂,好的班级氛围是学习优胜的先决条件,也是班级积极向上的基础。
    每一天的常规管理——早上门窗的通风透气,早读的课前准备,课间的适当休息,课室的卫生清洁,门窗关闭,要落实到每一个学生的身上。在管理的常规中,纪律常规的管理尤其要重视,除了值日班干的管理之外,让每一个学生学会自我控制,慢慢调整自己的纪律状态。
     在班主任的管理工作中,教育学生是我们工作的首位和重点。学生是不断变化的个体,每个人都有自己独特的想法,尊重学生的个体差异,在管理和教育中,让学生意识到自我个性和大环境的规章制度之间的和谐共处。而在每一次学生感到困惑的时候,抓住教育的契机,通过分析现象,让学生自己推断出自己能做的以及应该做的事,让学生自己思考然后做决定。其次,培养每一个学生的责任心。班级的管理是全班一起,不能把任务职责落在某几个同学身上。除了班干部做到自己应尽的职责,每一个学生都要参与其中。
     学校形形色色的活动,丰富了学生校园生活,通过每一次的活动,引导学生思考当中的所看所感,形成正确的价值观。
     班级管理的另一项就是理想教育以及正面教育,乐观的态度,正面思考问题,才能够让我们在每一次的挫折或者人际交往的摩擦中恢复过来,并且有勇气继续努力面对未来。学生的心理调适需要老师不断地提醒和引导,相信教育和学习的力量,能让学生更快更好地对自己的现在和未来有所思考,学会体谅他人,学会自我疏导。
    学生的管理在于引导,原则性的问题会明令禁止,不是大是大非的问题,管理过程中都是尽量轻松的语气,同学之间的矛盾也是在沟通交流中让他们了解到,很多事情退一步或许会有更好的解决方法。
 
同事心中的她
 
     周敏老师能积极配合各项工作的开展,是一位风趣幽默的同事。
——李冠伟老师

    周敏老师学识渊博,爱生如子,有很强的大局意识、协作精神、服务精神。
——韦苏倩老师

    周敏老师是一位经验丰富的智慧型教师。她带班能力极强,所带班级成绩优异,深受学生敬佩。在英语备课组工作中,她丰富的教学经验往往能带给我们诸多帮助,与她合作总是高效又愉快的。
——张倩珍老师

 
学生心中的她
    周老师风趣幽默,平易近人。
——初三1班易新羽
 
    周老师的课堂非常有趣,气氛活跃,老师的知识面还特别广。
——初三1班汪书羽
 
    老师会通过各种事例,来让我们学会分析问题,处理问题,懂得个中道理。
——初三1班吴翊诺



【供稿:办公室 审核:钱海燕】

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